Снимки по темата за фразеологичните единици в нашата реч. Детски рисунки за чувства и емоции

Устойчивите фрази в руския език, които имат преносно значение, обикновено се наричат ​​фразеологични единици. С тяхна помощ можете не само да украсите речта на човек, правейки я по-емоционална, но и развиват творчески потенциал, например, като помолите детето да нарисува картина по темата на изречение с преносно значение.

Основна информация за фразеологичните единици

Повечето фразеологични единици имат богата история и с течение на времето са станали архаични.

Според общоприетата класификация на Виноградов (съветски учен и лингвист), руският език има 3 основни групи фразеологични единици:

  • Речеви „сливания“ (или идиоми). Те се използват изключително в оригиналната фраза, губейки значението си, когато думите се пренаредят или една от тях се замени със синоними.
Снимки по темата за фразеологичните единици в нашата реч. Детски рисунки за чувства и емоции
Рисунка по темата за фразеологичните единици помага да се разбере визуално значението на израза
  • Речеви единства. Това са фразеологични единици, които придобиват значение от значението на отделни думи и го запазват дори когато са преносно преведени на чужд език.
  • Речеви комбинации. Това са фразеологични единици, които най-често се използват в един и същ контекст, но не променят значението си дори когато една от съставните части на фразата се замени със синоним. Значението им се възприема от значението на отделна дума.

Фразеологизми в картини

Рисунка по темата (фразеологизмите се избират от учителя, като се взема предвид възрастта на определена група ученици) на значението на добре познати фрази помага за развитието на визуалното възприятие на деца на възраст 8–12 години.

Това също така ясно илюстрира как те разбират обсъждания израз (ако картината е нарисувана от самите ученици) или как трябва да го разбират (ако учителят, в хода на обяснението на значението на фразеологичната единица, улеснява разбирането, като показва готово съответстващо изображение).

2-3-4 клас

Чертеж по темата за фразеологичните единици - за ученици от 2-4 клас те трябва да са повърхностни, състоящи се от минимален брой компоненти.

Рисунки по темата за значението на дадена фраза трябва да се показват на учениците с паралелен разказ от учителя за значението на фразеологичната единица, както и историята на нейния произход в сбит вид.

Рисуване на фразеологична единица Описание
Снимки по темата за фразеологичните единици в нашата реч. Детски рисунки за чувства и емоции Фразеологизъм „Котка плака“ означава „минималното количество от нещо“. В момента има две най-популярни основни версии за произхода на тази стабилна фраза.

Според първата, котките, въпреки факта, че имат развити слъзни канали от раждането си, много рядко ги използват. Това означава, че те плачат много малко сълзи през живота си.

Според втората история, въпросната фраза произлиза от арабска фраза, която е подобна на руската по произношение. В превод това означава „да започнеш да получаваш малко пари“.

Това значение е трансформирано от лингвистите в речевия модел „котка плака“, който по-късно получава обобщено значение.

Снимки по темата за фразеологичните единици в нашата реч. Детски рисунки за чувства и емоции Фразеологизъм „Да пишеш като пиле с лапата си“ означава да пишеш небрежно, нечетливо. Лингвистите и филолозите разглеждат две официални версии за произхода на тази фраза.

Според една от тях значението на фразата е свързано с факта, че от древни времена пилето се е смятало за една от най-глупавите и безгръбначни птици.

Хората, които не се интересуват от това да правят бележките си спретнати и четливи, се свързват с глупави птици с ограничен интелект.

Друга версия е, че кокошките в естествената си среда започват да тичат из двора, движейки хаотично краката си.

В резултат на подобни движения птиците оставят драсканици по земята, които приличат на текст, написан с нечетлив почерк.

Снимки по темата за фразеологичните единици в нашата реч. Детски рисунки за чувства и емоции Фразеологизъм „Да наостриш уши“ означава да слушаш внимателно звук, разговор, шум и др.

Въпреки необичайността си, историята на произхода на въпросната фраза е изключително повърхностна и се отнася до инстинктите на всички живи същества.

В дивата природа животните, поддавайки се на вродените си навици, обръщат, а в някои случаи буквално увисват, ушите си в посоката, от която се е чуло външно шумолене.

Това поведение позволява на обитателите на дивата природа да разпознаят приближаващата опасност навреме, като по този начин спасяват живота си. Човек, който е наострил уши, също се обръща към източника на звука, който го интересува.

Снимки по темата за фразеологичните единици в нашата реч. Детски рисунки за чувства и емоции Зададена фраза „Очи на мокро място“ обикновено се прилага за плачлив човек, който често има сълзи в очите.

Тази фраза произлиза от сравняването на очите на чувствителен човек с парче земя, което се намира на влажно място.

В такава зона често се образува конденз, който може да се открие визуално, като се обърне внимание на наличието на водни капчици по повърхността на земята или растенията, отглеждани там.

Снимки по темата за фразеологичните единици в нашата реч. Детски рисунки за чувства и емоции Фразеологизъм „Дръж се в ръце“ означава способността на човек да сдържа емоциите си, да контролира думите и действията си.

Употребата на думата „ръка“ в разглежданата фраза се обяснява с факта, че през 19 век тя се е използвала в речта като синоним на думата „сила“ (например изречението „Той има голяма ръка“ е означавало, че въпросният човек има голяма власт).

Способността да се справяме с емоциите си изисква човек да има способността да ги подчинява и контролира.

Снимки по темата за фразеологичните единици в нашата реч. Детски рисунки за чувства и емоции Определение на „Шут“ обикновено се прилага за човек, който често се подиграва на себе си. Историята на съществуването на тази фразеологична единица датира от Древен Рим.

Там хората, забавляващи владетелите, използвали дрънкалки в своите представления, чиято вътрешност била пълна с грах.

Когато модата за грахови атрибути достигнала Рус, шутовете, за да създадат по-голям ефект, започнали да допълват костюмите си с грахова слама, заради което получили прякора „грахов шут“.

Снимки по темата за фразеологичните единици в нашата реч. Детски рисунки за чувства и емоции Изразът „Като два граха в шушулка“ обикновено се използва, когато се говори за нещо, което има огромна прилика.

Тази фраза е възникнала от визуално сравнение на външния вид на капки вода, течащи от един и същ кран или естествен източник.

Такива капки са не само идентични по форма, но и имат един и същ цвят, мирис, плътност и дори химичен състав.

5-6 клас

Рисунка по темата за фразеологичните единици - за ученици от средното училище е необходимо да се избере такава, чиято илюстрация или повърхностно значение ще бъде забавно за по-младото поколение.

Децата в 5-6 клас могат самостоятелно да създадат такава рисунка по темата за значението на зададени фрази, въз основа на описанието на значението, озвучено от учителя.

Рисуване на фразеологична единица Описание
Снимки по темата за фразеологичните единици в нашата реч. Детски рисунки за чувства и емоции Зададена фраза „Бягай с изплезен език“ използва се в контекста на човек, който е много уморен. Историята на произхода на тази фразеологична единица е свързана с асоциации с поведението на куче.

Когато животно тича бързо някъде, поради рязко повишаване на телесната температура, то изплезва езика си, за да се охлади и по този начин да нормализира състоянието си.

Снимки по темата за фразеологичните единици в нашата реч. Детски рисунки за чувства и емоции Фразеологизъм „Да привлечеш вниманието“ използвано в значението „да привлечеш вниманието на другите с необичайния си външен вид“.

Тази фраза е придобила описателно значение от буквалното си значение, където „очите“ са били разглеждани не като отделен орган, а като зрение като цяло.

Снимки по темата за фразеологичните единици в нашата реч. Детски рисунки за чувства и емоции Фразата „Стани на грешния крак“ използва се в разговор, когато става въпрос за ядосан, агресивен човек, който е в лошо настроение.

Историята на възникването на стабилната фраза е свързана с концепцията на хората в миналото, че „дясното“ е приятно, правилно, добро, а „лявото“ е лошо, зло, незаконно.

Ако човек стане от леглото сутрин от грешната страна, денят му няма да мине добре – ще обиди околните и ще бъде прекалено чувствителен към думи, отправени към него.

Снимки по темата за фразеологичните единици в нашата реч. Детски рисунки за чувства и емоции Фразеологизъм „Да запомним“ означава „да се запомни за цял живот“.

Започва да се използва в речта в древни времена, когато компактна дървена дъска, служеща за тефтер за собственика си, се е наричала нос.

Те винаги го носели със себе си, за да могат, ако е необходимо, да запишат важна информация върху него.

Снимки по темата за фразеологичните единици в нашата реч. Детски рисунки за чувства и емоции Фразата „Баба го каза на две“ използва се от човек, когато говори за нещо, за което самият той не е напълно сигурен.

Историята на произхода на фразеологичната единица е свързана с факта, че преди това бабите са били жени, които според тях са били способни да предсказват бъдещето.

Повечето от тях всъщност не притежаваха такъв дар, така че за да не развалят репутацията си, дадоха двусмислени прогнози, без да предоставят конкретика в отговор на зададения от човека въпрос.

Снимки по темата за фразеологичните единици в нашата реч. Детски рисунки за чувства и емоции Фразеологизъм „Няма останала следа“ използва се в речта, когато се говори за човек, който тихо е избягал, скрит от очите на другите.

Тази фраза произлиза от фраза, която е вид професионален речник на ловците.

Ловците наричат ​​следата „гореща“, ако е оставена наскоро и все още съдържа миризмата на животното, която може да бъде използвана от хрътките за локализиране на плячка.

Ако следата вече е изстинала, тя ще бъде неинформативна за ловците на кръв, което означава, че е невъзможно да се намери избягалото същество.

Снимки по темата за фразеологичните единици в нашата реч. Детски рисунки за чувства и емоции Фразеологизъм „Бъди приятел с главата си“ използва се в разговор, когато се говори за умен, адекватен човек, който се ръководи от здрав разум, а не от емоции, когато взема решения.

Появата на тази устояла фраза е свързана с нейното пряко значение.

Приятелството предполага внимателно отношение към любимия човек, вслушване в неговото мнение, както и координирана работа по преодоляване на трудностите, възникващи по пътя на живота.

Снимки по темата за фразеологичните единици в нашата реч. Детски рисунки за чувства и емоции Зададена фраза „да те водя за носа“ означава „да заблудиш, умишлено да подведеш събеседника“. Има 2 версии за историята на произхода му.

Според една от версиите, тази фраза се свързва с метод за контрол на животните в Древна Гърция, когато в носа на животното е бил вмъкнат специален пръстен, към който е било завързано въже.

Чрез затягане или разхлабване на въжето, човекът е указвал на животното как трябва да се държи в настоящия момент.

Според втората версия, човек, който води друг за носа, се сравнява с циганите, които, за да организират шоуто си с мечки, вмъквали пръстен в носа му и го водели на каишка, забавлявайки околните.

Снимки по темата за фразеологичните единици в нашата реч. Детски рисунки за чувства и емоции Зададена фраза „Вали валеше“ използва се, когато се говори за силен дъжд, по време на който капките се сливат в един поток, образувайки струя, подобна на тази, образувана при изливане на съдържанието на кофа.

Според легендата, един ден известен мъдрец от Древна Русия бил облян с вода от кофа, след което няколко часа по-късно започнал да вали силен дъжд.

Философът, разказвайки по-късно за случилото се, каза, че след като е бил хванат от дъжда, е изпитал същите усещания, както когато е бил облян с вода от кофа.

Снимки по темата за фразеологичните единици в нашата реч. Детски рисунки за чувства и емоции Фразеологизъм „Дръпни котката за опашката“ първоначално е означавало светкавично бързо вземане на решения.

По-късно, през 1924 г., започва да се използва с обратното значение – „да се забави вземането на решение или предприемането на действие, съпроводено с раздразнение, пропилени нерви и неприятни преживявания“.

Обяснението за подобна трансформация на значението е свързано с факта, че ако човек иска да дърпа котка за опашката в буквалния смисъл, тогава той трябва да действа бавно, опитвайки се да разсее вниманието на животното, като по този начин изглади израза на неговото недоволство.

Детски рисунки за чувства и емоции

Фразеологизмите помагат на възрастните да изразяват емоциите си по културен начин, който често има негативна конотация.

За да се даде възможност на децата да разсъждават върху темата за своето вътрешно състояние, се препоръчва да ги поканите да създават рисунки, без да се включват външни лица в процеса.

Работата трябва да бъде организирана, както следва:

  1. Подгответе работно място за детето си, като поставите няколко листа хартия, моливи, маркери и бои на масата.
  2. Покажете няколко примера за рисунки, които илюстрират емоциите на други хора (например слънцето е символ на добро настроение, дъждът е символ на лошо настроение и т.н.).
  3. Поканете ученика самостоятелно да създаде картина на вътрешния си свят.
  4. Интерпретирайте полученото изображение и, ако е необходимо, обсъдете с детето какво го тревожи или натъжава.

В резултат на такава игра могат да се получат различни илюстрации:

Детска рисунка Кратко описание
Снимки по темата за фразеологичните единици в нашата реч. Детски рисунки за чувства и емоции Дете, което се изобразява заобиколено от близки, смята живота си за щастлив и хармоничен.

Той получава достатъчно внимание от всички членове на семейството и е щастлив, когато всички се събират.

Дъга с остатъци от облаци, нарисувани на заден план, показва, че детето е имало негативно преживяване в близкото минало. Това може да е кавга с родителите или получаване на ниска оценка в училище.

Въпреки миналото, в настоящето детето е в добро настроение, има адекватен поглед върху живота и стабилна психика.

Снимки по темата за фразеологичните единици в нашата реч. Детски рисунки за чувства и емоции Ученик, който свързва вътрешното си състояние на ума със залеза, най-вероятно е уморен от събитията, случващи се около него.

Той не иска комуникация и предпочита да отказва внимателно внимание дори от родителите си.

Въпреки че това дете би искало да промени настоящето, то не се смята за нещастно в настоящето, разбирайки, че натрупаната умора е временно явление.

Снимки по темата за фразеологичните единици в нашата реч. Детски рисунки за чувства и емоции Дете, което се рисува като цветна рибка сред хищни акули, изпитва страх от някой човек.

Ако ученик наскоро е имал конфликт с родители или учител, за психологическия комфорт на подрастващия човек е необходимо да се разреши тази ситуация, като се позволи на детето да се изкаже и да обясни своята гледна точка.

Ако не е имало негативен опит с възрастни, се препоръчва да се обърне внимание на средата на детето. Може би е подложен на натиск или тормоз от по-големи деца.

Снимки по темата за фразеологичните единици в нашата реч. Детски рисунки за чувства и емоции Дете, което е нарисувало картина от първо лице, представяйки си, че седи с родителите си пред телевизора, цени времето, прекарано със семейството, но изпитва остра липса на внимание от страна на възрастните.

Мама и татко са винаги заети заради него и са на голямо разстояние.

За да успокоят вътрешната тревожност на детето, родителите трябва да коригират ежедневието си, така че то да може да прекарва качествено време със сина или дъщеря си.

Фразеологичните единици, използвани по подходящ начин в речта на човек, не само се считат за знак за неговата интелигентност и образование, но и помагат, ако е необходимо, за по-ясно изразяване на емоциите по време на разговор със събеседник.

Рисунки, създадени от ученици от начален и среден курс на тема значението на устойчивите изрази, ясно илюстрират значението на конкретен речев обрат, помагайки за запомнянето му. Самото дете ще може да рисува тези картинки, като по този начин излива емоциите си върху хартия и се отпуска психически и емоционално.

Видео за рисунки, базирани на фразеологични единици

Снимки по темата за фразеологичните единици:

Направи си сам: инструкции стъпка по стъпка с описания и диаграми, снимки на плетене, шиене, занаяти, рисуване за деца, картички и подаръци

Създаване

Шиене

Рисуване