Приложение на риби в аквариум подготвителна, младша, старша група

Апликацията е един от любимите видове творчество за децата. За да направите урока възможно най-полезен, трябва да го обмислите внимателно, да вземете предвид всички възможни фактори и да подготвите необходимия материал.

Темата в различните групи може да е еднаква, но съдържанието непременно е различно и подходящо за възрастта на детето. Статията разглежда спецификата на провеждането на занятия по темата „Рибки в аквариум“ в различни групи на детската градина: от прогимназиална до подготвителна.

Ползи от часовете по апликация за развитието на детето

Апликацията е декоративно-приложна техника, основана на залепване или шиене на шарки, фигурки и други декоративни елементи върху фонов материал. Терминът „апликация“ произлиза от латинската дума applicatio, която означава „прикрепване“ или „прилагане“.

Ползите от този вид творчество за развитието на децата са неоспорими:

• чрез изрязване, както и чрез оформяне и залепване на малки части, се развива фината моторика на ръцете, което косвено влияе върху развитието на речевата дейност (области на мозъка, отговорни за двата вида дейност, са разположени наблизо);
• формират се качества като постоянство, точност и търпение; с правилна организация на работата детето става по-самостоятелно;
• развиват се умствени способности, способността за анализ, сравнение и изготвяне на общи заключения: в часовете децата се запознават с концепцията за формата на предмета, неговия размер, цвят, сравняват различни детайли, намират прилики и разлики, избират онези детайли, които според една или друга характеристика са подходящи за моделиране на картина;
• затвърдете способността за красиво подреждане на изображение върху лист хартия;
• развиване на способността за спазване на предпазните мерки, поддържане на правилна стойка и поддържане на ред на работното място;
• развиват се творчески способности, въображение, способност за подчертаване на основното и разделяне на цялото на части;
• научете се да творите, да изработвате ценни предмети, които могат да се използват като подаръци за близки или за украса на стаята им.

Подготовка за урок по апликация

За да направите урока възможно най-полезен и продуктивен, трябва да заинтересувате детето.

За да направите това, урокът трябва да се проведе под формата на игра или приказка:

1. Игровата ситуация може да бъде представена под формата на разходка през гората, града или парка. Децата срещат различни растения, животни и приказни герои, които ги молят за помощ. Например, те видяха аквариум с тъжна рибка, плуваща в него. Тя казва, че живее сама в аквариум и е много скучна, защото няма с кого да си играе. Тя моли да ѝ направи приятели – същите риби.
2. Ако детето е харесало определена приказка, можете да правите апликации, докато тя се разказва: направете герои (златни рибки) или моделирайте ситуация (рибки, плуващи в аквариум, в езерце). Можете да „създадете“ приказка, използвайки техниката на апликация: направете няколко илюстрации: рибка, която играе, обядва, спи, след което ги комбинирайте в книга. След това тази книга може да бъде „прочетена“.

Важно е предварително да се обмисли темата на урока, етапите, сюжета и главния герой. Необходимо е да си поставите цел и да се съсредоточите върху постигането ѝ по време на урока.

Докато работите, е препоръчително да обговорите всичките си действия, тогава ще бъде по-лесно за детето да разбере логиката на действията.

Един от ключовите моменти при подготовката за урок е организирането на работното място. Ако не обърнете внимание на този въпрос предварително, тогава по време на урока ще се наложи да се разсейвате от маловажни моменти, които ще забавят работата и ще разсеят другите деца.

Следователно е необходимо да се предвиди, че:

• всички деца са разполагали с необходимите инструменти и материали (те трябва да са безопасни и подходящи за възрастта на детето);
• За учениците беше удобно да използват контейнери (кутии, чинии, тави) за готови форми, парчета хартия и готови фигурки;
• Учителят можеше свободно да отиде на всяко работно място, ако детето имаше нужда от помощ.

Подготвеният материал трябва да е подходящ за възрастта на децата. В по-малката група (3-4 години) учителите сами изрязват детайли и силуетни изображения на предмети за залепване. В средната група (4-5 години) децата се помолят сами да изрежат необходимите части от подготвени фигури с определен размер.

В по-големите групи (до 7 години) декоративната апликация се изпълнява предимно по детски дизайн, така че е необходимо да им се осигури богат избор (фигури с различни цветове и нюанси).

Апликацията „Рибка в аквариум“ (подготвителна група, старши, среден или младши клас) може да бъде рамкирана и украсена с кристали, брокат, мъниста и малки мъниста.

Стъпка по стъпка инструкции за изработване на апликации с помощта на различни техники

Има 2 техники за изпълнение на апликация:

• Традиционен. Децата правят плоски изображения от хартия, които нямат обем.
• Нестандартно. За работата се използват различни материали: плат, зърнени храни, малки предмети (копчета, мъниста), макаронени изделия. Изображенията могат да изглеждат триизмерни.

Апликациите, изработени във всяка техника, могат да бъдат сюжетни (отделни изображения), сюжетни (отразяващи някакво събитие) и декоративни (използвани за украса на предмети).

Освен това, те са разделени на видове в зависимост от обема на занаята (обемни и плоски), цвета (монохромни и многоцветни), наличието на симетрия и използвания материал. Всеки вид работа има свои собствени характеристики.

Приложение, използващо шаблони

Шаблонът е схематично представяне на бъдещ продукт. Може да се нарисува или отпечата. Някои хора смятат, че шаблонът трябва да се използва само с деца, но това не е вярно. Работата с шаблона се извършва по различен начин в различните групи.

Приложение „Риба в аквариум“ в младшата група: децата разпределят готовия силует на риба върху картон и го залепват.

Апликация за откъсване „Риба в аквариум“ в старшата група:

1. Децата сами избират цвета и разкъсват цветната хартия на малки парченца.
2. Те се залепват върху шаблона на рибата, за да запълнят напълно пространството.
3. Напълнете аквариума с водорасли и хартиени камъни.
4. Завършеният шаблон се залепва.

Приложение „Риба в аквариум“ (подготвителна група):

1. Децата изрязват всички детайли на бъдещата апликация (части от риба, водорасли, камъни) от подходяща хартия, използвайки шаблон (той се нанася върху листа и се очертава с обикновен молив).
2. Поставете рисунката върху подготвен лист картон (това е аквариум).
3. Залепете частите върху основата.

В по-стара предучилищна възраст можете да използвате изрязване на симетрични силуети от хартия, сгъната наполовина. Децата сами изрязват шаблоните и ги залепват към основата.

Геометрична апликация

Този вид апликация включва създаване на изображения от изрязани геометрични фигури от хартия. Изпълнява се във всички групи, само в по-малките и средните групи се изработват предимно предметни изображения, а в по-големите групи - по-сложни, сюжетни.

Работата по апликацията „Риба в аквариум“ ще зависи от възрастта на децата:

• В по-младата група правят една риба от геометрични фигури: овал и триъгълник (тяло и опашка). Използвайте молив, за да завършите рисуването на окото.
• В средната група задачата става малко по-сложна: децата сами изрязват детайлите от подготвените фигури: овал от правоъгълник, триъгълници от квадрат. След това правят рибки върху основата и ги залепват.
• По-големите деца в предучилищна възраст изрязват всички елементи, правят рибки с различни форми и цветове и изрязват декоративни елементи за аквариума. След това парцелът се разполага върху основата и всички елементи се залепват.

Изработена от плат

Апликацията от плат „Рибка в аквариум“ може да бъде проста или сложна, в зависимост от броя на елементите. По принцип такава работа се извършва от деца в подготвителната група. Детайлите трябва да бъдат стилизирани, с ясен, правилен контур. За работа можете да вземете плат от всякакъв вид и цвят.

Редът на действията при работа с плат:

1. Изберете подходящ плат и го подгответе за работа: колосете памучен плат, изстискайте го добре и го изгладете с гореща ютия, а синтетичния плат опънете, напръскайте го с желатинов разтвор и го изсушете, но не го гладете.
2. Изрежете частите за апликацията.
3. Намажете обилно задната страна с лепило и я залепете към основата.
4. За да предотвратите свиването на тъканта по време на сушене и за да осигурите по-добро сцепление, покрийте изработката с кърпа и поставете топла ютия отгоре.

Детските работи често се фиксират към основата с лепило, защото те не могат да държат игла и да боравят внимателно с нея. По-големите деца в предучилищна възраст могат сами да изрежат детайлите от плат, докато на по-малките деца се предоставя готов набор от форми, които след това просто залепват.

Обемна апликация

Техниката за създаване на триизмерни занаяти не се различава много от техниката за изработване на плоски изображения: частите се залепват към основата по абсолютно същия начин. Но в този случай се използва или първоначално обемен материал (памучна вата, усукани салфетки, пластилин, естествен материал), или се добавя обем с помощта на различни техники.

В часовете за различните възрастови групи ще се използват различни техники.

Приложение „Риба в аквариум“, младша група:

1. Децата разкъсват салфетката на парчета и ги оформят на топки.
2. Нанесете лепило върху изображението на риба върху картон.
3. Залепете топките.

Пластилинова картина "Риба" за средната група:

1. Децата месят пластелина, за да стане мек.
2. Поставете малки топчета върху изображението на рибката и ги намажете, за да оцветите цялата картина.
3. Лепило за окото - черна топка от пластелин.
4. Освен това, стек може да се използва за рисуване на хриле и подчертаване на ивици по перките и опашката.
5. Можете да залепите половинки от боб или грах върху тялото на рибата – това ще бъдат люспи.

За децата от по-старата група можете да подготвите само син чаршаф - аквариум. Всичко останало те правят сами от пластилин (ако е апликация от пластилин). Друг вариант: нарисувайте риба, нанесете лепило по цялото тяло и залепете различни видове зърнени храни, като подчертаете всички части.

Приложението „Рибка в аквариум“ (подготвителната група може да използва различни техники) се изпълнява по следните начини:

• оригами (рибите се правят с помощта на техниката оригами и се залепват към основата);
• квилинг (декориране на рисувани риби с различни елементи, направени от усукани ленти);
• изрязване на края (салфетката се нарязва на квадрати, те се опъват върху края на четка, намазват се с лепило и се залепват върху рисунката).

При провеждане на каквато и да е дейност трябва да се помни, че на малките деца се дават готови шаблони, на по-големите деца се иска да изрязват елементи от форми с определен размер, а по-големите деца в предучилищна възраст вършат почти цялата работа сами.

Освен това, в младшите и средните групи е необходимо да се демонстрира пример за извършената работа и завършена мостра; В старшите групи е необходимо да се демонстрира пример само ако децата нямат съответния опит.

Картотека на часовете по апликация в предучилищни образователни институции

Картотеката е уникален начин за съхраняване на информация. Може да съдържа различна информация: планове на уроци, въпроси и задачи за деца по различни теми, стихотворения и гатанки за уводната част на урока, различни игри.

След обработката цялата информация се въвежда в листове – карти.

• „Приложение „Риба в аквариум“: подготвителна група“ - така можете да озаглавите карта с план на урока.
• „Апликация от зърнени храни“ - този лист ще посочи видовете апликации, които детето ще може да прави, докато изучава тази тема.

Могат да се откроят следните предимства на картотеката:

• концентрация на необходимата информация на едно място;
• краткост на материала, липса на ненужна информация;
• способността за бързо изготвяне на план за групова работа за определен период, като се вземат предвид индивидуалните му характеристики и възможностите на преподавателя;
• улесняване на писането на планове (в плана се въвежда само номерът на картата).

Картотеката е много удобна за използване: след като внимателно прочете информацията на картата, учителят може бързо да подготви резюме за един урок. При желание можете да изготвите план за образователната работа на групата за определен период от време с постепенно увеличаване на сложността на задачите.

Идеи за апликация с рибки за деца

В процеса на овладяване на техниките за апликация, детето се учи да използва ножици и ръце. Всичко това се случва постепенно, не изведнъж. Ето защо не можете да давате на децата твърде трудна работа – те няма да се справят и ще загубят интерес към предмета. Всички задачи трябва да са подходящи за възрастта на децата.

Ето още няколко варианта за апликации за деца в предучилищна възраст.

Младша група:

• Обемна апликация "Златна рибка". Върху готовия шаблон децата правят разрези в областта на опашката и перките. Резултатът е „пухкава“ риба.
• Риба, изработена от естествени материали: листа, половин орехова черупка с опашка - листо.

Старша група:

• Геометрична апликация "Риба". Тялото е кръг, перките, опашката и устата са ленти с различна дължина, сгънати наполовина (сгъвката не се глади). Везните са направени от малки квадратчета, залепени в произволен ред.

• Риба, направена от ленти от цветна хартия. Използвайте нож, за да направите разрези върху шаблона на равни разстояния един от друг. Децата трябва само да вмъкнат цветните ивици в шахматна дъска. Ребрата могат да бъдат направени от гофрирана хартия.

• Риба от чиния за еднократна употреба. Изрежете триъгълник от чинията и го залепете на мястото на опашката.

• Риба от кръгове. Тялото е кръг, огънат наполовина. Опашката е същият кръг с извит ъгъл.

Подготвителна група:

• Симетрична риба. Сгънете лист хартия наполовина и изрежете половината от рибата. Изрежете диагонални линии, правоъгълници и други форми вътре и след това разгънете. Резултатът беше необичайна симетрична риба.

• Приложение „Риба“. Изрежете тялото от цветен картон. Изрежете малки кръгчета, сгънете ги наполовина и ги залепете като люспи. За опашката и перките изрежете ленти, залепете ги и навийте краищата. Изрежете уста и око от цветна хартия и ги залепете.

• Риба в техниката на оригами.

Препоръки от психолози и учители

Важно е да се помни, че отношението към детското творчество винаги трябва да бъде положително, защото творчеството е постоянен спътник на детското развитие, както отбелязва В.В. каза. Давидов, известен учител и психолог. Няма нужда да се потиска това желание в основата му, защото голяма част от това, което детето ще може да прави в живота си, зависи от развитието му.

Опитът, натрупан по време на часовете по апликации, може да се използва от деца в предучилищна възраст и в други дейности. В края на краищата, в процеса на творчество, децата се учат да планират работата, а това е важно не само в работата, но и в играта и образователните дейности.

Препоръчват се приложните класове като средство за разширяване на възможностите на децата и развиване на тяхната самостоятелност. За тази цел се препоръчва да се предоставя помощ в работата само по искане на детето в предучилищна възраст.

Ако ученик от младшата група иска сам да изреже частите (въпреки че програмата не предвижда това), тогава трябва да му се даде тази възможност. Дори ако тези риби за аквариум са подходящи за творчеството на учениците от подготвителната група.

Видео за приложението

Майсторски клас по изработка на апликация „Риба в аквариум“ от памучна вата: