Рисуване с деца на 2-3 години в детска градина съгласно Федералния държавен образователен стандарт

Всеки родител се стреми да култивира най-добрите качества у детето си и да му помогне да овладее необходимите умения. Рисуването помага на деца от различни възрасти да се ориентират в света около тях, а също така е един от най-достъпните начини за себеизразяване. Занятията за деца на възраст 2-3 години се различават значително от занятията за деца от други възрастови групи, тъй като на тази възраст има строги възрастови ограничения.

Рисуването с деца на 2-3 години в детска градина съгласно Федералния държавен образователен стандарт развива гъвкавостта на ръцете, пръстите, дланите и подобрява уменията на детето да създава нещо със собствените си ръце.

Особености на развитието на деца на възраст 2-3 години

За да започне да преподава рисуване, всеки родител или учител трябва да има добро разбиране за особеностите на детското развитие в тази възраст. Не може от децата да се иска да правят нещо, което те не могат да направят по естествени причини.

Кратко описание на развитието на основни умения:

• Моторни умения. По това време започва да се формира сложна координация. Децата се опитват да хванат топка, да държат големи предмети и да построят кула от няколко кубчета.

До 2,5-годишна възраст те са способни да преливат течност от един съд в друг. По това време експертите препоръчват активно да се работи върху техниките за хващане. Четките за рисуване, моливите или маркерите са подходящи за развиване на техники за захващане с пръсти.

• Речови способности. Възрастовият период от 2 до 3 години е един от върховете в развитието на речта. Децата активно разширяват речника си, започват да повтарят сложни думи, проявяват желание да изграждат изречения и да водят прости разговори с изграждане на изречения.

• Развитие на емоциите. Децата от тази възрастова група имат слаб контрол над емоционалните изблици. Те често показват естествена реакция на текущата ситуация и не винаги са способни да се контролират.
• Поведенчески характеристики. В сравнение с деца на възраст от 1 до 2 години, тези малки деца започват да разбират своята важност като личности в света около тях. Те обръщат внимание на поведението на другите деца на тяхната възраст и постепенно се учат на двупосочна комуникация.
• Умствено развитие. Децата на възраст 2-3 години се характеризират с интензивно развитие на вниманието и наблюдателността. Много хора започват да проявяват активен интерес към различни видове творчески дейности. Именно на тази възраст психолозите и педагозите съветват да се започне провеждането на занятия по творческо развитие на способностите на детето.

Ползи от рисуването

Известни психолози и учители говорят за значението на рисуването за развитието на децата. Това не е просто интересно занимание, изградено под формата на игра, а начин да опознаем света около нас и да изучим себе си. Тези умения са важни за деца на възраст 2-3 години.

В същото време родителите или начинаещите преподаватели трябва да помнят, че в началния етап на запознаване на детето с четки и бои е необходимо да се покажат подробно основите на творческата дейност.

Но не може да се надява, че след като получат молив и лист хартия в ръцете си, децата от тази възрастова група ще започнат самостоятелно да използват материалите по предназначение. Експертите съветват да се обърне внимание на нетрадиционните техники на рисуване. Те са търсени при планиране на уроци по рисуване с деца на тази възраст.

Малките деца може да не усвояват достатъчно добре класическите техники за рисуване, защото не могат да държат добре молив или четка. Цветовете, използвани във въвеждащия етап, карат децата да искат да ги опитат.

Всеки учител е изправен пред задачата да намери начин за съвместно рисуване, който ще бъде интересен за детето и ще се превърне в стимул за по-нататъшно обучение.

Ползите от използването на техники за рисуване в развитието на децата и описание на получените ползи:

Примери за техники на рисуване	Очакван резултат
Бои за пръсти, отпечатъци от ръце или крака	Осъзнато отношение към собственото тяло.
Потупване, потупване, отпечатване	Развитие на въображението и фините двигателни умения.
Създаване на скици и рисунки по традиционния начин	Целенасочено развитие на артистични умения.

Основи на рисуването на 2-3 години

Важно е не само да заинтересувате детето от рисуване, но и правилно да организирате работния процес. Освен това, тренировките трябва да бъдат последователни. Не можете да задавате сложни задачи на дете, без да му обясните подробно инструкциите. Оптималната комбинация от техники е да се започне от прости, интуитивни движения в скици към по-сложни, които помагат за изобразяване на обемни елементи.

Как да заинтересуваме дете

Рисуването с деца на възраст 2-3 години може да бъде едно от ежедневните занимания, продължаващо целия курс или да представлява фрагментарна игра.

За да заинтересувате детето си, можете да използвате един от следните методи:

• измислете история за четки и моливи, които искат да покажат на бебето какво могат да правят;
• под формата на игра, предложете да нарисувате това, което заобикаля детето (дървета, облаци, локви, слънце);
• озвучете сюжета на приказката и едновременно с това „играйте“ с получените герои.

Родителят или учителят трябва да се подготви предварително за урока, да проучи темите на разказите и да избере подходящи стихотворения или песни.

Организация на работния процес

Занятията не трябва да продължават повече от 10-15 минути. Оптималният вариант е да се провеждат мини-уроци по рисуване 2 или 3 пъти седмично.

Всеки ден можете да продължите да запознавате детето си с уменията за хващане на четка, молив или флумастер, да говорите за нови дейности, да показвате на детето си картинки и да обсъждате цветове. Това може да създаде интерес и очакване за следващия урок.

Първо, трябва да научите детето си как да държи правилно молив или четка. Тези прибори традиционно се държат с три пръста. Средният пръст трябва да е в долна позиция. Малките деца често правят грешки на този етап.

Те държат канцеларските материали неправилно, което бързо ги уморява и губи интерес към ученето. Правилата за заснемане трябва да бъдат внимателно коригирани по време на урока.

Дете на 2-3 години е чувствително към факта, че не е в състояние да повтори нещо след възрастен, така че е по-добре да подготвите няколко листа хартия, специални салфетки, да защитите дрехите с престилка, да подготвите предварително резервни моливи, четки или флумастер.

Картинки за оцветяване за 2-3 години

Чертежи по контури

Как да научим 2-3-годишно дете да рисува

Рисуването с деца на 2-3 години започва с демонстрация на най-простите техники. Първо, децата се учат да рисуват вертикални линии и им се показва разликата между линии, нарисувани с четка и молив.

След това започват да рисуват хоризонтални линии. На последния етап се рисуват кръгове и овали. Това са най-важните събития, взети за основа за организиране на учебния процес. Провеждат се кратки уроци по рисуване за деца на възраст 2-3 години.

Уроците са обединени от курс, който експертите условно разделят на 3 големи етапа:

• Запознанство. Това е подробен разказ за свойствата на боите, демонстрация на материали, тестове за вкус и допир.
• Имитация. Рисуване на най-простите линии с прехода от прости умения към по-сложни способности.
• Осигуряване на независимост. На този етап детето става способно да реализира собствените си идеи на хартия. Ако детето има затруднения с избора на сюжет, възрастен трябва внимателно да го напътства.

Каква тема да избера

За да се гарантира, че детето не губи интерес към рисуването, е необходимо правилно да се формулира задачата и да се структурира урокът. Личните предпочитания на детето са от голямо значение при избора на тема.

Ако той познава и обича руски народни приказки, можете да му предложите най-често срещаните сюжети като основа:

• След усвояване на първоначалните умения, на детето се показва как да нарисува трева за коза, която е отишла да донесе мляко за козините си;
• заедно с родителя си можете да изобразите как слънцето стопля животните, които живеят в малката къщичка;
• нарисувайте Колобок и други приказни герои.

Печеливш вариант е изобразяването на природни обекти. Ако помолите детето си да нарисува слънцето, което е видяло на разходка, можете едновременно да играете с нюанси на цветовете. За да направите това, ще трябва да смесите различни нюанси на жълта боя, да добавите червена или оранжева боя.

Резултатът ще бъде изображение на различни видове слънце: ярко сламеновато сутрешно слънце и оранжево или червено вечерно слънце при залез слънце. През зимата на децата се предлага да рисуват ледени висулки, снежинки, да изобразяват снежни преспи със синя боя, да рисуват снежни човеци или шишарки, намерени в гората.

Основни техники за рисуване за най-малките

Рисуването с деца на възраст 2-3 години включва прилагането на необичайни идеи и творчески техники. Експертите са разработили безопасни материали, наречени бои за рисуване с пръсти. Могат да се вкусят, изпират се перфектно от дрехите и не оставят петна по пластмасовите повърхности.

Рисуване с бои

Боите за рисуване с пръсти са алтернатива на гваша и акварелите, с които децата трябва да се запознаят след 4-5-годишна възраст. Интересно е, че боите с пръсти могат да се рисуват с четки или ръце. Процесът на потапяне на пръсти в боя и правене на следи върху хартия със сигурност ще зарадва 2-3-годишно дете.

Основни правила за работа с бои за пръсти:

• детето трябва да е добре отпочинало, да не е гладно и готово за игра;
• По време на първите уроци броят на цветовете трябва да бъде ограничен, като се предлагат 1-2 цвята;
• първите уроци не трябва да продължават повече от 10 минути;
• Трябва да дадете възможност на детето да изучи свойствата на материала и да свикне с нови усещания.

Работата с бои за пръсти трябва да се приключи малко по-рано, преди детето да загуби интерес към тях. Опциите за изображение могат да включват отпечатъци от ръце или линии от пръсти.

Восъчни пастели, моливи

Пастелите и моливите се въвеждат в часовете, след като основните понятия са обхванати. Восъчните пастели оставят необичаен отпечатък. За да се научите как да работите с тях, ще трябва да усвоите определени умения.

Характеристики на използването на восъчни пастели и моливи:

• за часовете трябва да изберете триъгълни моливи със среден диаметър;
• детето бързо се уморява поради необходимостта да контролира силата на натиск, така че урокът трябва да е кратък;
• Необходимо е да се избере правилната тема за рисунката, така че детето да може да види резултата от работата.

Рисуване с щипка

Методът „поке“ е нетрадиционна техника на рисуване, която е станала широко използвана при работа с деца на възраст 2-3 години. За уроците се избират най-простите сюжети и на детето се обяснява последователността от действия.

За да нарисувате слънцето, ще ви е необходим лист хартия, памучни тампони и жълта боя. Първо учителят рисува овал върху лист хартия, който трябва да бъде оцветен, след което, използвайки демонстрационен метод, когато ръката на детето е в ръката на възрастен, показва какво трябва да се направи.

Пръчката се потапя в боя и полето се запълва с къси точки. Тъй като памучният тампон губи работните си качества, той се заменя с нов.

Чрез накисване

Накисването е друга нетрадиционна техника, която е подходяща за употреба с деца на възраст 2-3 години. Можете да започнете да правите това, след като детето е придобило първите знания за боите и държането на четка в ръка.

Процесът се състои от няколко етапа:

1. Първо, четката се потапя в буркан с боя.
2. Внимателно нанесете боя върху върха на четката.
3. Четката е поставена върху хартията, но линията не е начертана; четката веднага се премества настрани.

Резултатът от работата е следа от четка. С помощта на възрастен учител, 3-годишно дете може самостоятелно да попълни предоставената му скица с такива отпечатъци. Всяка следа се получава различна, зависи от количеството боя, събрано върху четката.

Печати, пръстови отпечатъци и отпечатъци от длани

Печатите и щампите са забавен подход към рисуването, на който всяко дете се радва. Не изисква никакви специални умения за работа с четки или моливи. За да изпълните задачата, ще ви е необходим всякакъв материал, който може да остави отпечатък върху хартия.

Печатите могат да бъдат закупени от магазин или направени сами. Парчета дърво, половинки от плодове или зеленчуци и текстилни материали оставят текстурирана следа върху хартията. Първо, трябва да подготвите материали за урока. Ако използвате цитрусови плодове, трябва да ги разрежете наполовина и да ги оставите да изсъхнат, за да няма излишна течност по тях.

След това половинката лимон трябва да бъде напълно потопена в боя и прехвърлена върху листа. След това върху листа ще остане отпечатък с изпъкващите влакна, характерни за структурата на цитрусовия плод. Обикновено децата толкова много се радват на печатането или правенето на отпечатъци, че възрастен може само да наблюдава процеса и да помага за коригиране на дребни нарушения.

Картотека на уроците по рисуване в предучилищни образователни институции

Всяка детска образователна институция има свой собствен картотечен каталог с уроци по рисуване с деца. Това е списък с дейности с описание на използваните техники, опции за сюжет и напредъка на работата.

Предимството на самостоятелното използване на картотечни материали е изборът на разнообразни теми и стъпка по стъпка описание на работния процес. Освен това, всяка картотека съдържа списък със задачи, зададени преди началото на занятията.

Картотеките са свободно достъпни в интернет; Можете да ги изтеглите, разпечатате и използвате за собствените си уроци или да създадете свои собствени уроци въз основа на тях.

Идеи за рисуване

Рисуването с деца на 2-3 години е интересно занимание, използващо стандартни модели. Ако детето прояви интерес към боите и четките и овладее уменията по-бързо от планираното, можете да преминете към следващия, по-сложен етап.

Ако детето е бавно и пасивно, по-добре е уроците да се повтарят няколко пъти с интервал от 2-4 дни.

Популярни идеи за рисуване за деца на възраст от 2 до 3 години:

• с помощта на вертикални пръчки можете да изобразите огради или трева;
• Капките се рисуват с помощта на гладки, заоблени линии;
• върху скицата, използвайки вертикални линии, нарисувайте бодли на таралежа или лъчи на слънцето;
• Чрез комбиниране на хоризонтални и вертикални линии те изобразяват железопътна линия.

След като усвоят най-простите умения, те започват да рисуват пейзажи, използвайки различни елементи. След като детето усвои умението да създава кръг, се препоръчва да се посветят няколко урока на рисуване на кукла-тумблер. По-добре е да рисувате играчката по различни начини, използвайки нетрадиционни подходи.

Препоръки от психолози и учители

Опитните специалисти препоръчват да се избягват грешки при създаването на планове за уроци за деца. Нарушаването на основните правила може да обезкуражи детето да рисува, то ще започне да бъде капризно и напълно ще загуби интерес към процеса.

Един от начините да заинтересувате 3-годишно дете от рисуване, според психолозите, е да предложите да направите ръчно изработен подарък на някой от вашите роднини. По време на урока можете да поканите детето да измисли свой собствен подпис. Това може да е отпечатък от ръка или символ, създаден с помощта на боя за пръсти.

Препоръки:

• По време на урока е необходимо напълно да се сведат до минимум техниките за намеса. Ако възрастен покаже как да нарисува линия или да остави отпечатък, тогава той трябва да го направи на свой собствен лист хартия. Работната зона на детето трябва да демонстрира само неговите собствени резултати.
• Важно е по време на урок по рисуване вниманието на детето да е изцяло фокусирано върху предложената задача. Трябва да премахнете всичко, което би могло да разсее или отклони погледа ви. Не бива да използвате всички цветове от палитрата едновременно. Докато бебето свикне с цветовете, е по-добре да му предложите 2-3 варианта.

• Последното и основно изискване към възрастен, според психолозите, е, че към дете не могат да се отправят строги изисквания. Ако линиите не се получат и вместо очаквания облак на листа се появи тъмно петно, няма нужда да показвате мостра и да изисквате перфектна имитация.

На тази възраст е невъзможно. Родителят трябва да бъде търпелив, да действа като наблюдател и търпелив ментор. С течение на времето всяко дете ще се научи да държи четки и да използва бои.

Някои деца възприемат креативността като стимул за развитие на артистичните способности, но за някои от тях уроците по рисуване са необходими само за да разберат по-добре себе си и да установят взаимоотношения със света около тях.

Рисуването с деца е полезно и вълнуващо занимание. За деца на възраст от 2 до 3 години рисуването се явява като една от техниките на игра. Децата все още не са готови да възприемат творческата дейност като учене, но в същото време с удоволствие овладяват основни умения за рисуване и придобиват нови способности.

Видео за рисуване

Рисуване с деца на 2-3 години: