Монотипията е графична техника за рисуване, която ви позволява да получите изображение чрез отпечатване на рисунка от едната страна на повърхността върху другата. Този метод на рисуване е подготвителен етап за занятия, базирани на принципа „дорисуване на втората половина на картината“, който се практикува в творчески класове с деца в начални и средни класове.
Този прост метод, който не изисква никакви специални умения, ви позволява ефективно да развиете въображението, фината моторика, пространственото мислене и творческите умения на детето си – способността да се изразява. Освен това осигурява терапевтичен ефект - позволява на твореца да се отпусне, да даде воля на емоциите и други състояния, които са трудни за изразяване вербално.
Какво е необходимо за това?
За монотипия ще ви е необходимо:
- Бои. Те могат да бъдат всякакви – гваш, акварел, акрил. Основното е, че комплектът включва максималния брой цветове, нюанси и задължително включва черно и бяло.
- Палитра за смесване на бои.
- Четки, валяци с различни форми и размери за нанасяне на боя.
- Площ за рисуване, хартия, картон.
Освен това можете да разпространявате прозрачно фолио за по-лесно създаване на разпечатки.
Техника на изпълнение
Преди началото на урока, учителят разказва за техниката и показва стъпка по стъпка процеса на създаване на рисунка, използвайки техниката на монотипия.
След това децата могат да започнат да работят самостоятелно:
- Лист хартия се сгъва наполовина и се поставя на масата със сгъвката надолу;
- Изображението се нанася от едната страна на листа, така че средата да е на сгъвката (например тялото на пеперуда, сърцевината на цвете и др.); втората част на листа трябва да остане чиста;
- За най-добри резултати е най-добре да посъветвате децата да не мислят твърде много за цветовите комбинации или да се фокусират върху малки детайли; Терапевтичната живопис не цели създаването на идеален образ;
- Когато първата част на рисунката е завършена, листът трябва внимателно да се сгъне и половинките да се притиснат една към друга. Важно е да направите това, преди боята да изсъхне;
- След това чертежът може да се разгъне. От другата страна на листа ще се отпечата половината от изображението и рисунката ще стане цяла.
Когато рисунката е готова, можете да добавите малки детайли и декоративни елементи – кристали, брокат, мъниста.
Рисуване „Завършете рисуването на половината“ върху клетките в тетрадката
Рисуването по клетки позволява на децата да придобият първите си умения за рисуване.
Благодарение на тази техника се случва следното:
- Развитие на окото, пространствено-времеви представи, зрително възприятие;
- Подобряване на въображението;
- Подобряване на моторните умения на ръцете;
- Подготовка на ръката за писане;
- Подготовка на предпоставките за развитие на волевото внимание;
- Придобиване на качества като постоянство, внимание към детайлите и старание.
 |  |
 |  |
 |  |
Рисуването по този принцип е удобно, защото детето вече вижда модел пред себе си, а самите движения са прости и ясни. Всичко, което се изисква от учителя, е да даде кратка инструкция, а след това детето ще се справи със задачата само.
На деца, които все още не са запознати с техниката, могат да се дадат най-простите рисунки с минимален брой детайли. По-сложните изображения могат също да привлекат вниманието на по-големи деца. Задачата, базирана на принципа „дорисувай втората половина на картината“, предоставя възможност за прекарване на време по интересен начин и съчетаване на ученето с творчеството.
Майсторски клас: рисуване с две ръце едновременно
Основното предимство, което рисуването с две ръце предоставя на детето, е способността да активира и впоследствие да развива и двете полукълба на мозъка.
Това дава възможност не само да се развият ценни умения за учене у детето – постоянство, способност за концентрация, но и има благоприятен ефект върху координацията на движенията.
Активирането на двете полукълба на мозъка позволява на човек да влезе в състояние на свръхобучение, когато качеството на процесите на придобиване и развиване на знания, умения и способности се повишава значително.
Можете да започнете да изучавате тази техника с дървени лабиринтни шаблони: детето се моли да премести плъзгача по предвидената траектория, първо с едната ръка, после с другата и накрая с двете едновременно. След като принципът на движение е разбран и изпълнен, можете да вземете хартия и моливи.
Дизайните трябва да бъдат избрани по такъв начин, че да са прости и да имат ясна аксиална симетрия.
Рисуването с две ръце може да изглежда просто само на пръв поглед. Всъщност, това поставя както мозъка, така и тялото на детето в нестандартни, изключително непознати условия. Следователно, трябва да започнете с най-простите форми - прави хоризонтални и вертикални линии, дъги, спирали и кръгове. И след това – към готовите изображения.
По-късно задачата може да се усложни, като помолите децата да местят моливите в различни посоки.
Значително предимство на рисуването е, че развитието на висшите психични функции протича много лесно, в игрива форма и практически незабележимо за детето. Това също помага за намаляване на нивата на тревожност, фактор, който често пречи на детето да реализира напълно своя интелектуален потенциал.
Капки падат по тревата
Детето е помолено да очертае и оцвети облаците и дъждовните капки на рисунката.
След това използвайте зелен молив или флумастер, за да маркирате вертикалните линии – трева.
Как червеите отидоха да се посетят един друг
Учителят моли децата да си представят, че двама братя червеи не са се виждали отдавна и искат да се срещнат.
За да ги свържете помежду си, трябва да нарисувате пътеки-модели от противоположните ръбове на чертежа.
Пеперуда
Довършете рисуването на втората половина на картината - задача, подобна на необичаен метод за показване на креативност за деца.
Ярка, многоцветна пеперуда с необичаен модел ще позволи на децата да развият не само окото и вниманието си, но и творческото си мислене.
Ваза с цветя
Особеността на тази задача е, че детето трябва не само да завърши изображението на вазата и цветята.
Но също така да продължи графичният орнамент, без да има опора под формата на клетки.
Човешко лице
От детето се иска да нарисува половината от лицето на човек, като вземе предвид всички характеристики: емоционално състояние, пропорции, аксесоари.
 |  |  |
Примери по-горе.
Упражнение „Нарисувай чифт за патето“
Това е по-сложна версия на рисуване с две ръце.
Детето е помолено да нарисува второто пате в огледален образ, тоест така, че да плуват едно към друго.
Упражнение "Петли"
Картината показва петли, които постоянно се карат за зърната, обозначени с точки вътре в правоъгълниците.
Задачата на децата е да ги дорисуват с двете си ръце паралелно, а след това да оцветят самите птици.
Упражнение "Таралежи"
Това е подобна задача, за да я изпълните, първо трябва да нарисувате иглите на таралежите с две ръце.
След това - довършете дървото, стоящо между тях.
Двойно драскане - Арт терапия
Дудлингът е техника на рисуване, използваща прости свободни линии, точки, къдрици и кръгове. Характерната му черта е липсата на строги правила и изисквания.
Художникът самостоятелно контролира процеса, избирайки формите и средствата, които харесва. Изборът на модели се случва интуитивно, под влияние на емоции и чувства, а не на разум и логика.
Класическото драскане се извършва с една работеща ръка. Двойно, съответно – и двете, което позволява многократно увеличаване на терапевтичния ефект.
За урока можете да дадете на детето просто изображение и да предложите да добавите шарки и орнаменти към него (например, рисуване на рокля или друг предмет от облеклото, декориране на ваза и др.)
Рисуване с огледало с дете в предучилищна възраст. Идеи
За да улесните задачата на детето, можете да му предложите първо да не рисува, а да очертае линиите на готовия шаблон с две ръце. За да предотвратите подхлъзване или движение на ръката ви настрани по време на процеса, можете да закрепите листа към масата с помощта на хартиена лента.
За най-малките деца можете да поставите маркери в ръцете им и да ги поставите в началната точка на изображението. По-големите деца могат да изпълнят всички тези стъпки сами; Най-добре е да сведете броя на подканите и инструкциите до минимум, но винаги бъдете наблизо и наблюдавайте процеса, когато е необходимо.
След като детето се е научило да очертава контурите на изображението с двете си ръце, можете да преминете към рисуване. Например, помолете ученика да завърши втората половина на рисунката въз основа на това, което вече е изобразено на листа. На този етап можете да се откажете от квадратната хартия в полза на чист бял лист А4.
Подобреното око на детето ще му позволи да рисува без да използва ориентири и схематични основи, които улесняват рисуването. След като този етап от рисуването също е усвоен, можете да преминете към рисуване с две ръце, без да разчитате на съществуващите части на изображението.
Рисуване на цели картини с две ръце. Идеи за деца
След като детето усвои техниката на рисуване с две ръце, най-накрая можете да се отдалечите от шаблоните и да рисувате цели картини с определен сюжет, използвайки и двете си ръце. Изобщо не е необходимо те да са симетрични: рисуването на различни обекти с две ръце ще издигне уменията за рисуване с дясното полукълбо на съвсем ново ниво.
За рисуване в дясното полукълбо можете да използвате не само бои, но и всякакви естествени или насипни материали., които могат просто да бъдат подредени в определена последователност.
Завършването на втората половина от рисунката от дете, рисуването с две ръце и други нестандартни техники на рисуване позволяват организирането на свободното време на децата не само по интересен, но и по възможно най-вълнуващ начин. Такива творчески уроци разкриват вътрешни ресурси у едно дете, за които то дори не е знаело.
Видео за рисуване
Довършете рисуването на втората половина на картината: